SEEbiz SlovenijaSEEbiz SlovenijaSEEbiz SlovenijaSEEbiz SlovenijaSEEbiz SlovenijaSEEbiz SlovenijaSEEbiz Slovenija
INTERVJU
 
Ana Kralj: Učenje može biti zabavno
Autor/izvor: Krešimir Butković
Datum objave: 23.01.2018. - 19:56:00
Zadnja izmjena: 23.01.2018. - 23:36:17
INTERVJU - Već duže vrijeme društvene mreže bruje o uspješnosti Logos učiteljica koje bilježe veliki uspjeh u pomaganju djeci kod učenja. 

Temeljeno na poznavanju dječje psihologije, logoterapije ali i metoda za brže učenje, Logos učiteljice pokrenule su terapiju koju djeca prihvaćaju s oduševljenjem, lakoćom i osmijehom na licu. Uspješnost im je 90%, a ponekad je djeci potrebno tek jedan školski sat da bi poboljšali svoje učenje i koncentraciju. O svemu smo porazgovarali s Logos učiteljicom Anom Kralj, mag.phil.

SEEbiz: Tko su Logos učiteljice?

Ana Kralj: Logos učiteljice su vesele učiteljice koje pokazuju djeci kako učiti, kako se koncentrirati i motivirati. Želja nam je pokazati da učenje ne mora biti teško i naporno te bismo željele kod djece probuditi želju za učenjem.

SEEbiz: Vi ste osnivačica organizacije?

Ana Kralj: Točno. Osnovala sam Logos učiteljicu u svibnju 2012. godine. Od tada sam razvijala program koji je standardiziran te je zaštitni znak Logos učiteljica, a bazira se na poticanju motivacije kroz logoterapiju, vježbanju koncentracije i vještina organizacije te učenju kroz tehnike učenja.

SEEbiz: Zašto danas djeca imaju toliko problema u učenju?

Ana Kralj: Upravo zbog manjka motivacije. A kad nemamo motivacije ne možemo se ni koncentrirati na zadatak koji radimo tj. gradivo koje učimo jer su motivacija i koncentracija usko povezane. Kako bismo probudili motivaciju potrebno je stvoriti okolinu koja podupire autonomiju, kompetenciju i povezanost. Kako bih uspjela doprijeti do što više djece te pomoći u rješavanju poteškoća s motivacijom, napisala sam priručnik „Kako probuditi želju za učenjem" koji kroz logoterapijske tehnike i konkretne vježbe pomaže u poticanju motivacije.

SEEbiz: Kako se osloboditi distrakcija u učenju, kako pomoći roditeljima da osvijeste problem kod djece?

Ana Kralj: To je posebno važno kod djece koja imaju izražene poteškoće s koncentracijom. Ako se pojavljuje poteškoća i dijete se ne može koncentrirati na izvršavanje određene radnje od početka do kraja, nego često prekida započetu radnju i započinje neku novu radnju, a ne završi onu već započetu potrebno ga je poticati na dovršavanje započete radnje. U tome će mu pomoći otklanjanje svih distraktora.  Zato, ako je dijete koje ima poteškoće s koncentracijom, krenulo učiti gradivo, iznimno je važno učiti na mjestu koje je uredno te nema previše stvari koje bi mogle skrenuti pažnju s učenja. Važno je ugasiti televizor i maknuti mobitel iz vidnog polja. Na taj način spriječit ćemo nepotrebne distrakcije tj. otkloniti distraktore.

SEEbiz: Odnedavno ste tiskali i knjižice kojima se pomaže djeci i roditeljima. O čemu je riječ?

Ana Kralj: Najnoviji priručnik je onaj koji sam ranije spomenula pod nazivom „Kako probuditi želju za učenjem". Motivacija, bilo za školu bilo za fakultet, učenje, rad ..., usko je povezana sa smislom. Koliko nam se određena zadaća doima smislenom toliko ćemo ju radije riješiti. Uostalom, kad znamo ZAŠTO nešto činimo, vrlo lako ćemo pronaći i način KAKO to činiti. Učenje za školu jest nešto što svim učenicima nije baš u svakom trenutku drago. Katkad im se ne da učiti, katkad im je zaprjeka u učenju spoznaja da je to nešto što moraju, a ne nešto što su dragovoljno odlučili činiti, a katkad jednostavno ne vide smisao u učenju podataka čiju vrijednost ne prepoznaju. U ovom priručniku nalaze se vježbe za poticanje motivacije za učenje, koje s pomoću specifičnih logoterapijskih tehnika pomažu u pronalaženju smisla u zadatcima vezanima uz školu i školske obveze, koje je potrebno riješiti. Može se nabaviti na svim kioscima Tiska i u poslovnicama Hrvatske pošte za 39,90.

SEEbiz: Djeci pristupate individualnom i grupnom terapijom?

Ana Kralj: Imamo različite oblike rada s djecom. Radimo većinom individualno ili održavamo radionice u malim grupama s individualiziranim pristupom.

SEEbiz: Prostor u kojem se nalazite je itekako privlačan interijerom djeci?

Ana Kralj: Imamo učionicu koju krasi ploča preko cijelog zida. Djecu najviše veseli pisanje po toj ploči.

SEEbiz: Može li učenje biti zabavno?

Ana Kralj: Naravno da može, kada bih rekla suprotno sam koncept i ideja Logos učiteljice ne bi imao smisla. Učenje može biti zabavno kad koristimo tehnike učenja koje nam pomažu da lakše i kreativnije upamtimo školsko gradivo. Tada se uz učenje ujedno i zabavljamo.
Ako nam gradivo koje učimo nije interesantno, možemo ga pokušati povezati s temama koje nas interesiraju, to će nam također pomoći da nam učenje bude zanimljivo.
Učenje ne treba shvaćati kao opterećenje, možemo na učenje gledati kao na igru.
Polaznici našeg programa često postaju učitelji, naime igramo se zamjene uloga te učenici objašnjavaju gradivo koje trenutno uče. Na taj način lakše pamte, a uz to se i zabavljaju.

SEEbiz: Koje sve metode koristite?

Ana Kralj: Za poticanje motivacije koristimo logoterapijske metode poput paradoksne intencije ili pak derefleksije. Često su djeca hiperreflektirana na negativne strane škole i učenja pa im derefleksijom pomažemo da skrenu fokus na pozitivne strane. Kod vježbanja koncentracije koristimo vježbe i igre koje pomažu u zadržavanju pažnje.
U segmentu organizacije potičemo djecu na kontinuiran rad i izbjegavanje „kampanjskog učenja" kroz izradu dnevnih i mjesečnih rasporeda. Za učenje gradiva koristimo mnemotehnike poput rime i ritma, bizarnog predočavanja, sustava riječi klinova, izrađujemo mentalne mape te vizualiziramo gradivo.

SEEbiz: Imate visoku stopu uspjeha, znači li to da sva djeca mogu biti uspješna u školi?

Ana Kralj: Prvenstveno treba definirati što za nas znači uspjeh. Ako mislite na uspjeh u brojčanom smislu, te ga mjerite kroz ocjene tada sigurno ne mogu sva djeca imati baš sve odlične ocjene iz svakog predmeta. To je nemoguće zato što je svaki čovjek drugačiji, jedinstven i neponovljiv. Ne mogu svi lijepo pjevati, ne mogu svi biti izvrsni nogometaši pa tako ne mogu ni svi učenici biti apsolutno odlični.  Ono što svakako svi mogu jest dati sve od sebe da budu najbolji što mogu biti. To je ono što mi u Logos učiteljici smatramo uspjehom. Uspjeh je kada se dijete trudi i postigne najbolje u okviru svojih mogućnosti. Ako je to definicija uspjeha, tada definitivno sva djeca mogu biti uspješna u školi.

SEEbiz: Zašto se ljudi tako teško motiviraju na usvajanje novog znanja?

Ana Kralj: Ne bih rekla da se ljudi po prirodi teško motiviraju na usvajanje novog znanja. Primjer su malena djeca. Kad promatramo malo dijete vidimo koliko je to dijete znatiželjno, gladno usvajanja novog znanja. Želi sve dodirnuti, želi naučiti puzati i hodati...U ljudskoj je prirodi to da želi učiti i usvajati nova znanja.Smatram da se problem javlja kad čovjek shvati da mora učiti nešto što ga ne zanima i u čemu ne vidi smisao. Tada se gubi motivacija i to se najčešće počne događati polaskom u školu.
Zato sam u program Logos učiteljice uvrstila logoterapiju kojom pomažemo djeci da pronađu smisao u izvršavanju školskih zadataka.

SEEbiz: Gdje i kako se informirati o vama, kako vas naći i planirate li u regiji davati seminare, gostujuće učionice i slično?

Ana Kralj: Sve informacije o nama su na www.logosuciteljica.hr. Također, pozivam čitatelje da lajkaju našu facebook stranicu gdje mogu pronaći sve informacije. Sve upite primamo na info@logosuciteljica.hr te redovito na njih odgovaramo. Trenutno djelujemo samo u Zagrebu, no vjerujem da ćemo se uskoro malo proširiti pa makar kao gosti.

 Medvescak